terça-feira, 6 de setembro de 2011
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
Curso de Interpretação do Desenho Infantil
Aconteceu nos dias 4 e 5 de julho de 2011 o curso de Interpretação do Desenho infantil no INRI.
O curso foi excelente e tivemos a participação de quase 40 alunas.
Agradecemos a Profa. Dr. Ítale pelo conhecimento multiplicado e por todo o carinho.
Aguardem ... breve abriremos novas datas.
vejam as fotos
(enviado por Andréa Soares Delfin)
domingo, 5 de junho de 2011
sexta-feira, 15 de abril de 2011
Trilha plena dos sentidos - CCI Nhocuné
Trilha realizada dia 14/04/2011
Foram 30 crianças na parte da manhã...uma vivência ambiental maravilhosa para alunos, professores e todos nós do projeto.
Foram 30 crianças na parte da manhã...uma vivência ambiental maravilhosa para alunos, professores e todos nós do projeto.
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Crianças participam do lançamento da Trilha Plena dos Sentidos
Cerca de 60 crianças de 6 a 10 anos de idade participarão do lançamento do Projeto “Trilha Plena dos Sentidos: uma Vivência Ambiental” organizado pelo Instituto INRI na Zona Leste de São Paulo.
O projeto tem entre as brincadeiras e atrações, a participação das crianças em um roteiro que ampliará seus conhecimentos em história, geografia, cultura e arte, além de proporcionar vivências com a terra, o ar, a água e as plantas.
Ao final do evento de lançamento os participantes e convidados degustarão um delicioso chá preparado com as ervas plantadas no curso de horticultura urbana, etapa anterior deste projeto. A organização solicita que todos levem suas canecas para a degustação, uma atitude ecologicamente correta proporcionando aos participantes analisar as opções para a substituição de descartáveis.
A “Trilha Plena dos Sentidos” será realizada de 14 de Abril a 10 de Maio no Viveiro Ramá que fica na Rua Dourados, n°7 - Vila Guilhermina próximo ao metrô, com capacidade para atender até 40 crianças por período: manhã das 8h30 às 11h e tarde das 13h30 as 16h.
As inscrições para o projeto são gratuitas e podem se inscrever escolas, turmas, grupos e demais instituições que trabalhem com crianças e adolescentes. Para participar, basta entrar em contato com o Instituto INRI através do fone: (11) 2743-8152.
O projeto tem entre as brincadeiras e atrações, a participação das crianças em um roteiro que ampliará seus conhecimentos em história, geografia, cultura e arte, além de proporcionar vivências com a terra, o ar, a água e as plantas.
Ao final do evento de lançamento os participantes e convidados degustarão um delicioso chá preparado com as ervas plantadas no curso de horticultura urbana, etapa anterior deste projeto. A organização solicita que todos levem suas canecas para a degustação, uma atitude ecologicamente correta proporcionando aos participantes analisar as opções para a substituição de descartáveis.
A “Trilha Plena dos Sentidos” será realizada de 14 de Abril a 10 de Maio no Viveiro Ramá que fica na Rua Dourados, n°7 - Vila Guilhermina próximo ao metrô, com capacidade para atender até 40 crianças por período: manhã das 8h30 às 11h e tarde das 13h30 as 16h.
As inscrições para o projeto são gratuitas e podem se inscrever escolas, turmas, grupos e demais instituições que trabalhem com crianças e adolescentes. Para participar, basta entrar em contato com o Instituto INRI através do fone: (11) 2743-8152.
sábado, 9 de abril de 2011
Trilha Plena dos Sentidos - Trilhando
A Equipe do projeto Trilha Plena dos Sentidos, realizou hoje a Trilha no Arsenal da Esperança - a casa que acolhe, na região da Mooca.
A trilha foi realizada no mesmo dia do Bazar mensal mantido pela instituição, contamos com mais de 100 participantes.
Tod@s deixaram uma mensagem escrita e gostaram muito da experiência proposta pela vivência.
Agradecemos o empenho da equipe, em mais essa ação do projeto.
Agradecemos também aos dirigentes, voluntários e aos acolhidos do Arsenal da Esperança que nos receberam de braços abertos.
Abaixo o vídeo com as fotos do evento.
A trilha foi realizada no mesmo dia do Bazar mensal mantido pela instituição, contamos com mais de 100 participantes.
Tod@s deixaram uma mensagem escrita e gostaram muito da experiência proposta pela vivência.
Agradecemos o empenho da equipe, em mais essa ação do projeto.
Agradecemos também aos dirigentes, voluntários e aos acolhidos do Arsenal da Esperança que nos receberam de braços abertos.
Abaixo o vídeo com as fotos do evento.
quinta-feira, 7 de abril de 2011
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Oficina de Horticultura Urbana e Educação Ambiental
Oficina realizada hoje no Caps Adulto do Sapopemba
Tivemos no total 32 participantes, foi muito produtivo o trabalho.
Eles aprenderam a preparar o canteiro, fazer o berço, plantar a muda, molhar adequadamente, e logo estarão colhendo verduras e temperos.
Neureci e Tadeu foram ótimos monitores na condução da oficina.
terça-feira, 5 de abril de 2011
segunda-feira, 4 de abril de 2011
segunda-feira, 28 de março de 2011
CONVITE
PROJETO TRILHA PLENA DOS SENTIDOS: UMA VIVÊNCIA AMBIENTAL
Vimos através desta, oficializar o convite à vossa Instituição para participar gratuitamente do projeto Trilha Plenos dos Sentidos.
Trata-se de um experimento transdisciplinar no qual os participantes exercitam a percepção em diferentes situações. Na "Trilha Plena dos Sentidos", é possivel tatear, respirar, sentir as essências da Terra, do Ar e da Água. No cenário proposto destacamos elementos naturais, ambientais e antrópicos, que simbolizam fases da humanidade resgatando a nossa história.
Abaixo um breve descritivo:
1. Objetivos: sensibilizar os alunos sobre a responsabilidade que cada um tem em relação aos cuidados com a natureza, fazendo-os sentir pertencentes ao meio ambiente.
2. Tempo da Vivência : em média 2 horas.
3. Número de participantes: 30 por período
4. Público alvo: crianças, pré-adolescentes, adolescentes e adultos.
5. Roteiro
· Apresentação: dinâmica de aquecimento
· Formação de grupos
· Jogos e brincadeiras: Um resgate do brincar em grupo
· Trilha do aspiral: a espiral representa o arquétipo do cosmos, e simboliza o processo evolutivo do universo; A utilização de todos os sentidos: visão, tato, audição, paladar e olfato.
· Trilha da vida: O participante será conduzido, com os olhos vendados por um monitor. Nesse percurso o participante irá experimentar e vivenciar os sentidos: ato, olfato, audição, paladar e o sexto sentido. Este percurso descreve a vida no planeta.
· Deixando a sua contribuição: “árvore da ação”
· Avaliação
· Com as mãos na massa: os participantes aprenderão a fazer um vaso reaproveitando embalagens.
6. Finalização
Local.: Viveiro Ramá Rua Dourado, 7 – Vila Guilhermina - próximo ao Metrô
Período de atividades: de Abril a 11 de Maio de 2011
Períodos: Manhã: 8h30 às 11h
Tarde: 13h30 às 16h
(obs.: o período poderá ser alterado de acordo com a necessidade da instituição visitante)
Inscrições: preencha a ficha e encaminhe par ao email indicado.
Mais Informações: (011) 2743.8152 (INRI) ou pelo email elizabar@uol.com.br
As turmas deverão ser formadas por no máximo 30 pessoas e no mímino de 5, sendo que cada turma terá a vivência de 2 horas, na qual a instituição deverá agendar dentro do período de Abril a 10 de Maio, manhã e/ou tarde. Lembrando que as instituições podem programar as turmas para fecharem o período, o dia ou a semana.
Importante: Reserve já a sua turma! Reservamos várias surpresas inesquecíveis aos participantes.
Podemos realizar a trilha em sua instituição, informe-se pelo tel ou pelo email.
terça-feira, 22 de março de 2011
Dia 22 de Março dia da água!!!
Água é fonte da vida.
Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos dela para viver. No entanto, por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas.
A água é, provavelmente o único recurso natural que tem a ver com todos os aspectos da civilização humana, desde o desenvolvimento agrícola e industrial aos valores culturais e religiosos arraigados na sociedade.
É um recurso natural essencial, seja como componente bioquímico de seres vivos, como meio de vida de várias espécies vegetais e animais, como elemento representativo de valores sociais e culturais e até como fator de produção de vários bens de consumo final e intermediário.
Segundo estatísticas, 70% do planeta é constituído de água, sendo que somente 3% são de água doce e, desse total, 98% está de água subterrânea. Isto quer dizer que a maior parte da água disponível e própria para consumo é mínima perto da quantidade total de água existente na nossa Terra.
Nas sociedades modernas, a busca do conforto implica necessariamente em um aumento considerável das necessidades diárias de água.
Os recursos hídricos têm profunda importância no desenvolvimento de diversas atividades econômicas. Em relação à produção agrícola, a água pode representar até 90% da composição física das plantas. A falta d'água em períodos de crescimento dos vegetais pode destruir lavouras e até ecossistemas devidamente implantados.
Na indústria, para se obter diversos produtos, as quantidades de água necessárias são muitas vezes superiores ao volume produzido.
Observando os dados abaixo, percebemos que precisamos começar a utilizar a água de forma prudente e racional, evitando o desperdício e a poluição, pois:
- Um sexto da população mundial, mais de um bilhão de pessoas, não têm acesso a água potável;
- 40% dos habitantes do planeta (2.400 milhões) não têm acesso a serviços de saneamento básico;
- Cerca de 6 mil crianças morrem diariamente devido a doenças ligadas à água insalubre e a um saneamento e higiene deficientes;
- Segundo a ONU, até 2025, se os atuais padrões de consumo se mantiverem, duas em cada três pessoas no mundo vão sofrer escassez moderada ou grave de água.
Declaração Universal dos Direitos da água
Art. 1º – A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º – A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º – Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º – O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º – A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º – A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º – A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º – A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º – A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º – O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra
VOCÊ CUIDA DA ÁGUA????
Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos dela para viver. No entanto, por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas.
A água é, provavelmente o único recurso natural que tem a ver com todos os aspectos da civilização humana, desde o desenvolvimento agrícola e industrial aos valores culturais e religiosos arraigados na sociedade.
É um recurso natural essencial, seja como componente bioquímico de seres vivos, como meio de vida de várias espécies vegetais e animais, como elemento representativo de valores sociais e culturais e até como fator de produção de vários bens de consumo final e intermediário.
Segundo estatísticas, 70% do planeta é constituído de água, sendo que somente 3% são de água doce e, desse total, 98% está de água subterrânea. Isto quer dizer que a maior parte da água disponível e própria para consumo é mínima perto da quantidade total de água existente na nossa Terra.
Nas sociedades modernas, a busca do conforto implica necessariamente em um aumento considerável das necessidades diárias de água.
Os recursos hídricos têm profunda importância no desenvolvimento de diversas atividades econômicas. Em relação à produção agrícola, a água pode representar até 90% da composição física das plantas. A falta d'água em períodos de crescimento dos vegetais pode destruir lavouras e até ecossistemas devidamente implantados.
Na indústria, para se obter diversos produtos, as quantidades de água necessárias são muitas vezes superiores ao volume produzido.
Observando os dados abaixo, percebemos que precisamos começar a utilizar a água de forma prudente e racional, evitando o desperdício e a poluição, pois:
- Um sexto da população mundial, mais de um bilhão de pessoas, não têm acesso a água potável;
- 40% dos habitantes do planeta (2.400 milhões) não têm acesso a serviços de saneamento básico;
- Cerca de 6 mil crianças morrem diariamente devido a doenças ligadas à água insalubre e a um saneamento e higiene deficientes;
- Segundo a ONU, até 2025, se os atuais padrões de consumo se mantiverem, duas em cada três pessoas no mundo vão sofrer escassez moderada ou grave de água.
Declaração Universal dos Direitos da água
Art. 1º – A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.
Art. 2º – A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 3º – Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 4º – O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 5º – A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.
Art. 6º – A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
Art. 7º – A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.
Art. 8º – A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
Art. 9º – A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
Art. 10º – O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra
VOCÊ CUIDA DA ÁGUA????
terça-feira, 15 de março de 2011
segunda-feira, 14 de março de 2011
Hoje no Viveiro....
Hoje no Viveiro Ramá, iniciamos mais uma oficina...
As monitoras dessa Oficina são Margarida e Ana.
Hoje os participantes fizeram uma visita técnica pelo espaço e conheceram algumas coisas relacionada a cultivo de hortaliças, compostagem, plantio.
Um grupo bem animado!Parabéns a tod@s!!!
As monitoras dessa Oficina são Margarida e Ana.
Hoje os participantes fizeram uma visita técnica pelo espaço e conheceram algumas coisas relacionada a cultivo de hortaliças, compostagem, plantio.
Um grupo bem animado!Parabéns a tod@s!!!
quinta-feira, 10 de março de 2011
Mini Oficina na Nova Luz
O INRI – Instituto Nacional de Renovação Integrado com a parceria do FEMA - Fundo Especial de Meio Ambiente, realizou dia 25/02/2011, mais uma oficina dentro do projeto “Trilha Plena dos Sentidos”.
Dessa vez a oficina teve um diferencial, saiu do "viveiro Ramá" e foi realizada no Espaço Projeto Nova Luz , Parte do programa No Palco da Luz, foi reestruturada para atender a demanda do público participante. Ofereceu orientação sobre os tipos de plantios, montagem de sementeiras e vasos em recipientes alternativos. Além disso, os participantes aprenderam a criar um minhocário doméstico como opção de sistema de reciclagem e reaproveitamento de resíduos orgânicos domésticos, tais como sobras de alimentos que não foram cozidos, temperados ou com gorduras e alimentos “in natura” (cascas de legumes, de frutas e de ovo, folhas de verdura, pó de café e filtro de café, entre outros).
Foram facilitadoras dessa oficina as Monitoras Cássia Jardim e Margarida com a supervisão da Ecopsicóloga Elizabeth Barbosa.
A dinâmica de apresentação dos participantes pode ser apreciada no vídeo abaixo.
quarta-feira, 2 de março de 2011
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Oficina realizada na Nova Luz - Região central da Cidade de São Paulo
O Instituto recebeu a solicitação de realizar a oficina para algumas pessoas na sede do consórcio Nova Luz, a oficina foi moldada de acordo com a necessidade do público.
Acompanhe pelas fotos o que aconteceu..
.
Acompanhe pelas fotos o que aconteceu..
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Mesa com as ferramentas e mudas
Mudas
Apresentação do projeto, da oficina e dos participantes
Cortando as pets
Cortando a manta
Preparando o substrato
Mãos na massa...substrato
Colocando o substrato no vaso
quebrando o torrão com cuidado
Separando os bulbos de cebolinha
Preparando a semente
Preparando o material seco para o minhocário
Material úmido
Material úmido picado
Material seco
Sorteando o minhocário
A ganhadora!!!!
Vaso da Maria na geladeira
domingo, 20 de fevereiro de 2011
Reunião com equipe técnica do FEMA, técnica do INRI e Monitores 17/02/2011
Jorge, Alda, Neide, Tadeu, Ana, Albertino, Marcos, Neureci
Fernanda, Miriam, Sonia, Andrea,Fabiane, Alda
Neureci, jorge, Cassia, Margarida, Antônia
quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011
Sétima Oficina
No dia 14 iniciamos a sétima e oitava oficina de Hoticultura Urbana e Educação Ambiental.
Como as anteriores, nesse primeiro dia os participantes tiveram a possibilidade de conhecer o Viveiro Ramá, em uma visita técnica monitorada.
Aproveitando a visita foi passado um pouco de teoria que vocês podem acompanhar pelas fotos..que é muito melhor.
A Horta
Como as anteriores, nesse primeiro dia os participantes tiveram a possibilidade de conhecer o Viveiro Ramá, em uma visita técnica monitorada.
Aproveitando a visita foi passado um pouco de teoria que vocês podem acompanhar pelas fotos..que é muito melhor.
Dinâmica de conhecimento e acolhimento.
Pegando Goiabas
Explicação sobre o espaço
Andando pelo herbário em espiral
Explicação sobre o espaço
Andando pelo herbário em espiral
A Horta
Tamanho, local para fazer a horta
Horta sementeira
Atentos aos materias da compostagem
Hora do lanche...muita goiaba do pé...
O que é o substrato? E conhecendo os tipos de plantio
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